台湾超脑力珠心算是大脑认知功能训练的工具_宁波京瀚教育

  在脑科学背景下,人们越来越重视大脑认知功能训练▯。良好的大脑认知功能是学生发展的目的和基础。目前大脑认知功能训练的主要方法是认知行为训练含认知游戏训练),但是认知行为训练的效果问题历来是争论的焦点▯。结合国内外的研究,珠算与珠心算训练在大脑认知功能提升中具有显著价值。

  中国珠:算是以算盘作为工具的一种数字计算方法,它是我国古代劳动人民智慧的结晶▯▯,目前已列入中国和世界非物质文化遗产名录▯▯。珠心算脱离了实际的算盘,演算者借助脑中虚拟的算盘进行演算。珠算到珠心算的转变使得珠算从经济工具转变为教育工具。目前珠算、珠心算在促进个体发展中的价值越来越被重视▯,逐渐走进课堂和千家万户。

  珠算、珠心算训练可以提升注意力。珠算▯、珠心算训练的主要内容是数字▯▯▯,数字缺少一般语义信息,学生集体注意力加工数字,这一过程可能有助于提升学生的注意,力。

  儿童注意力发展问题是世界性问题▯▯,学校老师反映最多的认知问题就是学生注意力不集中的问题,其中严重的注意缺陷多动障碍发生率在5%左右。结合已有研究,珠算、珠心算可能在一定程度上可以解决儿童注意力发展中的问题,尤其注意缺陷多动障碍。

  珠算、珠心算训练可以促进记忆能力的改进▯▯。需要强调的是,珠心算在提高记忆能力▯▯▯!方面作!用有限,可能;仅限于数字记忆方面。

  京瀚专注做初中▯、小学与幼儿教育文化课培养,有一支专业▯▯、敬业、爱业的教师团队,培养了一批又一批的优秀学员,得到家长广泛认可▯。京瀚教育是一家专门从事幼儿以珠心算为主的特色培训、小学以佐乐米作文为主的文化课程培训和课后托管辅导▯▯▯。

  办学理念:益智领航,阳光扬长。让孩”子在浩瀚的知识海洋、中▯▯▯,扬起风帆,领航知识潮流,快乐阳光,激发潜能▯▯▯,发扬长处。

  “佐乐米作文”由著名作家曹文轩教授担任主编。其主”要特色:漫画讲解激发兴趣▯,头脑风暴拓展思维,灵动教学提升能力。为了实施作文教程的总目标,佐乐米作文教学中采取▯“七步灵动教学“法”▯▯▯:▯▯“激趣,—提▯!问—引导“—演练—评价—讨论—小结”,让课?堂动静结合▯,妙趣横生▯。自开课以来,在省、市及全▯▯:国比赛中取得多名奖项。

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