什么是运动疗法(PT)、语言疗法(ST)、作业疗法(OT)

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  运动疗法也称医疗体育,简称体疗(PT):是利用人体肌肉关节运动,以达到防治疾 病▯▯▯、促进身心功能恢复和发展的一种方法。主要运用中国传统医学方法,可徒手或借助机械进行科学地▯、有针对性地、循序渐进地被动或主动地运动▯▯,促进障碍功能恢复的康复治疗方法▯▯。

  运动疗法,是指利用器械、徒手或患者自身力量,通过某些运动方式(主动或被动运动等),使患者获得全身或局部运动功能、感觉功能恢复的训练方法。康复医学所要解决的最常见问题是运动功能障碍,因此运动疗法已成为康复治疗的核心治疗手段,属于物理疗法(physical therapy,PT)两大组成部分之一(另一组成部分为物理因子疗法)▯▯。

  运动疗法主要采用“运动▯”这一机械性的物理因子对患者进行治疗,着重进行躯干、四肢、的运动▯▯▯、感觉、平衡等功能的训练,包括:关节功能训练、肌力训练▯、有氧训练、平衡训练▯▯▯、易化训练、移乘训练、步行训练。

  2▯▯、牵张短缩的肌!肉和肌腱,扩大关节活动范围、增强肌肉的肌力和活动的耐力、改善异常的姿势、运动模式,促进正常姿势、运动模式的发育▯。

  1、训练前30分钟做好充足准备▯▯,不要吃的太饱▯。训练中一律不准进食,以免引起呛咳▯▯、误吸而导致生命危险;

  3、 部分脑瘫患儿可能因骨质疏松易引起病理性骨折,训练时动作应轻柔,防止产生剧烈疼痛和骨折;

  言语治疗是康复医学的重要组成部分,是对各种语言障碍和交流障碍进行评价▯▯,治疗和研究的学科。言语治疗的目的主要是通过不同的治疗方法(训练▯▯、指导及手法介入等)进行治疗,预防,代偿和恢复患者的语言功能,促进交流能力的获得或再获得。如今,在康复领域,语言的康复治疗不▯▯▯;再是临床治疗医学的延续,而应尽早和临床医疗▯▯▯、PT、OT等康复治疗同时进行,促进患者的全面康复▯!

  言语和语?言障碍是指言语交流出现困难,患者可以表现为完全不能说话▯,不能恰当的使用词汇,听不懂对方的言语。在阅读和书写方面出现不同程度的困难▯▯,以及发音不清晰等▯。临床研究表明,脑外伤、脑肿瘤、脑血管病是其最常见的病因。至少三分之一以上的脑卒中患者可产生各种言语障碍▯。

  语言障碍的患者,如果遵循“早就诊、早发现、早治疗”的原则,接受正规的语言治疗后,症状都会有所减轻▯▯▯,有些还可完全治愈!当患者原发疾病不再进展▯,生命体征稳定的前提下▯,应尽早开始训练,(每周3-5次,每次30分钟)开始训练的时间越早,训练效果越好。通过言语治疗最大限度地改善患者的语言能力和交流能力,使之尽早回归家庭和社会▯!

  1、发音器官练习:适用于有构音障碍和失语症者,主要进行舌、唇、腭、声带的运动练习▯▯▯,便发音器官运动准确、灵活▯▯、协调。例如:伸舌、缩舌、卷舌▯▯、舌尖砥硬;腭、舌尖接触牙齿▯▯▯、舌向两侧摆动和环转;唇开、合(闭口)和圆唇(吹口哨状)等;还有上下齿相碰、咬下唇、鼓胀两颊(鼓腮)、清喉咙、咳嗽▯、舌砥硬腭滴嗒作响。

  2、构音部分练习:适用于构音障碍者,有针对性地教会正确构音部位,矫正错误的构音部位。例如发舌齿音(d、t)时,言语治疗师可用棉签、压舌板指点患者把舌尖接触在上颌前牙的后面(舌面)▯▯▯,气流冲出而发音。让患者面对镜子▯▯▯,模仿正确构音部位发音▯▯▯。

  3、单音刺激▯▯▯:对发言有,困难的单,音▯,言语治疗师正确地重复说出该单音,让患者听清并看清其构音方法▯▯▯,模仿发音。练习时,先易后难,循序渐进。包括用音素分解和拼音法进行练习▯▯。

  4、物名发音练习:适用于忘名症者。出示实物或图片,令患者注视,并模仿言语治疗师说出的该物▯▯▯、名称,反复练习▯▯▯,直至正确为止。

  作业疗法是应用有目的的▯、经过选择的作业活动▯▯,对身体、精神、发育有功能障碍者或残疾以致不同程度丧失生活自理能力和职业劳动能力的患者进行训练▯,使其生活、学习▯▯、工作能力得以提高、并使其能重返社会的方法。

  运动疗法也称医疗体育,简称体疗(PT)▯▯:是利用人体肌肉”关节、运动▯,以达到防治疾 :病、促进身心功能恢复和发展的一种方法。

  语言治疗是康复医学的重要组成部分▯▯▯,是对各种语言障碍和交流障碍进行评价,治疗和研究的学科。言语治疗的目的主要是通过不同的治疗方法(训练、指导及手法介入等)进行治疗,预防,代偿和恢复、患▯;者的语言功能,促进交流能力的获得或再获得。

  作业疗法是应用有目的的、经过选择的作业活动,对身体、精神、发育有功能障碍者或,残疾以致不。同程度丧失生活自理能力和职业劳动能力的患者进行训练▯,使其生活▯、学习▯▯▯、工作能力得以提高▯、并使其能重返社会的方法。

  理疗即是物理疗法,指利用光.电.声▯▯▯.磁等物理因子对患者进行的被动治疗。

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